精选试题

马卡连柯说：“儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的、实际上可以感触到的教育因素。”这句话提示在教育过程中(单项选择题)。

A.充分发挥班集体的教育功能，使之成为真正的教育力量

B.要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展

C.要通过制定规章制度管理好学生的日常行为

D.班主任要充分掌握管理的主动权

视频解析

每日一练

1.小明将黄瓜、白菜、胡萝卜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于()。

A.信号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.辨别学习

2.知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于()知识。

A.陈述性

B.条件性

C.程序性

D.策略性

3.变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学方法是()。

A.变化

B.改变

C.变式

D.突出

4.()是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.词汇学习

5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象被称为()。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.获得

6.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()。

A.消退

B.正强化

C.负强化

D.惩罚

7.下列选项属于条件反射的是()。

A.眨眼反射

B.吸吮反射

C.膝跳反射

D.信号反射

8.在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是()。

A.清明节

B.重阳节

C.端午节

D.元宵节

9.在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是()。

A.京剧

B.粤剧

C.昆曲

D.黄梅戏

10.中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是()。

A.《本命年》

B.《一个都不能少》

C.《霸王别姬》

D.《红高粱》

参考答案

1.C。解析：概念学习是掌握同类事物的共同的本质的属性。将黄瓜、白菜、胡萝卜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于概念学习。

2.A。解析：陈述性知识也叫“描述性知识”，是关于事物及其关系的知识，它包括事实、规则、发生的事件、个人的态度等。它是个人有意识的提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”、“为什么”的问题。这种知识具有静态的性质。程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。这种知识具有动态的性质。根据题干描述，“三角形任意两边长之和都大于第三边”属于陈述性知识。

3.C。解析：正例又称肯定例证，指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;反例又称否定例证，指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。对正例的分析可以具体说明概念的关键特征，而对反例的辨别则可以排除无关特征的干扰;变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。因此本题答案为C选项。

4.A。解析：根据头脑内知识的不同学习任务的复杂程度可将知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。最简单的学习是符号学习。

5.C。解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

6.A。解析：消退属于降低行为发生率的技术之一，是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会，就是一种通过无强化的过程来减少打报告的行为，故选择消退。

7.D。解析：ABC均为无条件反射。

8.C。解析：端午节，又称端阳、重午、重五，是我国民间传统节日之一。一般认为，该节与纪念屈原有关，人们以吃粽子、赛龙舟等习俗来悼念他。除此之外，端午节还有喝雄黄酒、挂香袋、插花等习俗。

9.C。解析：昆曲发源于14、15世纪苏州昆山的曲唱艺术体系，糅合了唱念做打、舞蹈及武术等表演艺术。它是我国最古老的剧种之一，也是我国传统文化艺术中的珍品。昆曲在年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”，为我国戏曲类别中最早被联合国列入非物质文化遗产名录。

10.D。解析：由张艺谋执导，姜文、巩俐主演的电影《红高粱》于年获第三十八届西柏林国际电影节最佳故事片金熊奖。《红高粱》是公认的华语电影史上最伟大的电影之一，无论是在技术层面对华语电影所产生的影响，还是其所带来的思想冲击，都是任何影片所无法比拟的。张艺谋不单是首个将华语电影推向世界的中国电影人，也是第一个将画面及色彩运用的如此出色的中国导演。

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精选试题

艾宾浩斯遗忘的进程是不均匀的，有(单项选择题)的特点。

A.先快后慢

B.快

C.先慢后快

D.慢

视频解析

每日一练

1.年，()在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

A.冯特

B.桑代克

C.华生

D.特曼

2.格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是()。

A.行为

B.整体

C.精神

D.人本主义

3.根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。

A.长时记忆

B.情境依存性记忆

C.程序性记忆

D.工作记忆

4.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点()。

A.胆汁质

B.粘液质

C.多血质

D.抑郁质

5.人格结构中的核心成分是()。

A.能力

B.气质

C.心态

D.性格

6.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。

A.需要

B.动机

C.强化

D.诱因

7.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，他认为人具有七种基本需要，在这些需要中最基本的是()。

A.安全需要

B.归属于爱的需要

C.生理需要

D.认识和理解需要

8.下述现象中哪些不属于知觉恒常性表现的情景?(多选题)

A.在吵闹的闹市里别人喊自己的名字也容易听到

B.在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变

C.画家只用几笔，你便认出他画的是什么

D.在阳光下煤反射的光远远大于暗光下石灰反射的光亮，看起来石灰总比煤亮

9.动机是引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。(判断题)

10.需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由某种成长性需要没有得到充分满足引起的。(判断题)

参考答案

1.A。解析：年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。

2.B。解析：格式塔心理学派也称为完形心理学，其基本观点为反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象，Gestal在德文中意味着“整体”。

3.C。解析：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。

4.A。解析：胆汁质气质类型的特点是直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。

5.D。解析：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，包括性格、气质和自我调控系统，其中性格是其核心成分。

6.D。解析：诱因指的是满足某种需要的外部条件或刺激物，需要则是来源于身体内部。

7.C。解析：生理需要最基本的需要，指的是衣食住行性等，处于金字塔底端，能量却最大。

8.AC。解析：知觉恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色、声音等)受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。A项是知觉的选择性，C项是知觉的整体性。

9.√。解析：动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。需要转为动机，除了需要必须有一定的强度，还需要适当的客观条件，即诱因。

10.×。解析：马斯洛将需要分为七个层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要。前四种属于缺失性需要，后三种属于成长性需要。需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由某种缺失性需要没有得到充分满足引起的。而不是成长性需要未满足，所以题干错误。

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