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在小学学习中，关键点就是积累足够多的基础知识，为今后更高级的学习奠定基础。今天小学基础知识库就为大家分享统编六年级语文下册1~6单元检测题/古诗词检测题！希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~

往期回顾统编版语文六年级（下册）课文思维导图汇总统编版语文六年级下册第1课《北京的春节》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第2课《腊八粥》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第3课《古诗三首》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第4课《藏戏》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册《语文园地一》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第一单元作文《家乡的风俗》图文解读+微课视频统编语文六年级（下）第一单元过关自查表/第一单元测试题统编版语文六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第6课《骑鹅旅行记（节选）》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第二单元口语交际《同读一本书》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第二单元作文《写作品梗概》图文解读+微课视频统编版语文六年级下册第8课《匆匆》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第9课《那个星期天》图文讲解+微课视频部编版六年级下册《交流平台与初试身手》图文讲解+视频微课部编版六年级下册《习作例文》图文讲解+视频微课部编版六年级下册第三单元作文《让真情自然流露》图文讲解+视频微课统编版语文六年级下册第10课《古诗三首》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第12课《为人民服务》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第13课《金色的鱼钩》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第四单元口语交际《即兴发言》图文讲解+微课视频部编版六年级下册第四单元作文《心愿》图文讲解+视频微课统编版语文六年级下册《语文园地四》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第14课《文言文二则》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》图文讲解+微课视频统编版语文六年级下册第16课《表里的生物》图文讲解+微课视频统编版六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》教学视频统编版六年级下册第五单元口语交际《辩论》教学视频统编版六年级下册第五单元作文《插上科学的翅膀飞》教学视频统编版六年级下册《语文园地五》教学视频统编版六年级下册综合性学习《难忘的小学生活回忆往事》教学视频统编版六年级下册综合性学习《难忘的小学生活依依惜别》教学视频统编版六年级下册古诗词诵读《采薇（节选）》教学视频统编版六年级下册古诗词诵读《送元二使安西）》教学视频统编版六年级下册古诗词诵读《春夜喜雨》教学视频上下滑动即可查看请点底部阅读原文，有更多的资源等你哦

部编六年级语文下册第一单元提优检测卷

提优主题百花园(40分)

一、主题达标。(24分)

1．读拼音，写词语。(9分)

腊八这天，吃着nóngchóu()的làbāzhōu

()，嚼上几口腊八蒜，怎么吃也不nìwei()。大年初一，男人们去qīnqi()家拜年，小孩子们去逛庙会，看赛jiàochē( 　　　)、赛luòtuo( 　　　)。yuánxiāo( 　　　)节更热闹，人们ránfàng( 　　　)biānpào( 　　　)，看花灯，分外开心。

2．找出下面每组词语中不同类的一个，画上横线。(4分)

(1)花生胶枣榛子栗子青菜

(2)放鞭炮贴对联吃团圆饭穿新衣买杂拌儿

(3)清明节中秋节七夕节妇女节重阳节

(4)藏戏川剧黄梅戏京剧戏剧

3．在括号里填上恰当的词语。(3分)

4．读一读，连一连。(3分)

寒食节今夜月明人尽望，不知秋思落谁家穿针乞巧

七夕节迢迢牵牛星，皎皎河汉女赏月，吃月饼

中秋节日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家禁烟火，吃冷食

5．读一读下面的诗句，把相应节日的字母填入括号里。(5分)

(1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。()

(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。()

(3)去年元夜时，花市灯如昼。()

(4)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。()

(5)端午临中夏，时清日复长。（）

二、主题探究。(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年画，猜寓意，写成语。

___________________________　______________

(2)过年时，碗摔碎了，要马上说：“____________________。”(3)过年了，吃年糕，寓意____________________。2．根据课文内容判断对错。(5分)(1)《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。()(2)《腊八粥》一文的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事情，略写准备材料这件事。()(3)《藏戏》这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。()(4)《寒食》这首诗主要写了寒食节的来历。()(5)《十五夜望月》这首诗表达了游子的思亲之情。()3．课外我也积累了很多思乡的古诗，我能在下面的横线上写上两句。(2分)________________________________________________________________________________________________________三、主题讨论。(4分)近年来，传统节日和民俗文化已成为人们 　　 　　)、手脚( 　　 　　)的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。1．从下面选择合适的词语填入文中的括号里。(4分)结实健康伶俐灵敏2．短文写了端午日的穿新衣、用雄黄酒写王字、____________和____________等民俗，其中详写的是____________。(3分)3．短文中，作者写龙舟竞赛时插入“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句，有何作用？在正确说法后面打“√”。(4分)(1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。()(2)正面描写龙舟竞赛的盛况。()(3)留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去想象。()(4)留有“空白”，看读者是否知晓梁红玉水战擂鼓的故事。()4．短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展示了当地端午的淳朴民风，表现了()(3分)A．艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。 　　　B．奋发向上、合作争先的民族精神。C．不怕困难、积极乐观的民族精神。D．辛勤劳动、崇尚科学的民族精神。5．每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。(6分)(1)请你说说“端午节”的来历。(3分)_________________________________________________(2)自年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？(3分)__________________________________________________________________________________________________提优习作新视角(25分)六、习作展示。一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。③字左右。

参考答案

一、1.浓稠　腊八粥　腻味　亲戚　轿车　骆驼

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜　(2)买杂拌儿　(3)妇女节　(4)戏剧

3．示例：甜甜　香气四溢　好吃

随心所欲　优哉游哉　尽情

4．寒食节——日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家——禁烟火，吃冷食

七夕节——迢迢牵牛星，皎皎河汉女——穿针乞巧

中秋节——今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——赏月，吃月饼

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　连年有余　喜从天降

(2)岁(碎)岁(碎)平安

(3)万事如意年年高

2．(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√

3．示例：举头望明月，低头思故乡。

三、示例：我赞同观点①，因为像元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统节日活动，有利于民族文化的传承和民族精神的发扬，应该大力保护。

四、1.熬腊八粥　泡腊八蒜　详写

2．(1)小型的农业展览会　丰富多样

(2)C

3．C4.C

五、1.结实　伶俐

2．龙舟竞赛　捉鸭子竞赛　龙舟竞赛

3．(1)√　(3)√

4．B

5．示例：(1)战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐。屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天正是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节。

(2)有助于传承民族文化，弘扬民族精神。

六、思路点拨：首先选取一个你最喜欢的传统节日，然后结合家乡过节的风俗写一写你是怎样度过这个传统节日的。写作时，要注意运用详略得当的方法。　例文略。

六年级

答案：

一、1.bó√　huàng√　ǹg√　chā√　miǎo√　ō√

2．C3.蒸融　消逝　惆怅　惊惶　叹息　徘徊

4．(1)示例：一瞬间　一眨眼　刹那间

(2)示例：光阴似箭　日月如梭　白驹过隙

(3)渴望　盼望　希望　失望

5．(1)示例：日子像一阵轻烟似的过去了。

(2)示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。

(3)每个学生都应该端正学习态度。

(4)示例：我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。

二、6.(1)示例：百闻不如一见　百思不得其解　真金不怕火炼

(2)A

7．示例：现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对我能力的提升。

三、8.(1)千门万户　徘徊　匆匆

示例：少壮不努力，老大徒伤悲

(2)时间　焦急兴奋　焦急无奈　失望委屈

四、(一)9.B

10．示例：本品不适宜存放碳酸饮料

11．示例：妈妈，说明书上说90℃的水两个小时后水温还能达到55℃，维C泡腾片必须用40℃以下的水冲泡，所以现在还不能泡

(二)12.(1)游荡成性，不好劳动。

(2)馋得口水要流下来，形容十分贪吃。

13．表示解释说明

14．(1)他浪费了一天的时间，什么事也没做

(2)示例：不敢直视父亲的眼睛　我没有完成昨天的家庭作业

15．示例：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的，就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。

16．示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。

五、17.思路点拨：先回顾事情的经过，把印象深刻的内容写具体，把感受真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，感受有所变化，要把其变化也写清楚。　例文略。

答案

一、1.示例：

坚劲使劲燕子燕山削皮剥削

2．示例：

僻静避让传说砖瓦堆砌彻底秦岭泰山洛阳经络揪出瞅一眼

3．魔鬼　焚烧　军阀　迁移　压迫　牺牲　抽屉　泰山

4．(1)严肃　严峻　严厉　

(2)严格

5．锤　简　其　聚　碎　湖

(1)处所，地方　示例：邱少云　杨靖宇

(2)缩小机构，精简人员

(3)示例：全神贯注　心不在焉

(4)全国各地

6．示例：(1)在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

(2)略

(3)那是他的妻子，他指着母亲说。

二、7.示例：70多年前，一位叫张思德的普通战士，为人民的利益献出了自己的生命，他为后人留下了一种崇高的精神：为人民服务。

三、8.(1)任尔东西南北风

(2)良药苦口利于病

(3)事非经过不知难

(4)人民利益　剥削人民和压迫人民

9．(1)×　(2)√　(3)×　(4)√

四、(一)10.丝绸之路经济带　21世纪海上丝绸之路

11．张骞　郑和　习近平主席

12．铁路　公路　航运

(二)13.，　：　“　，　？　”　：　“　。　”

，　。

14．外貌、神态　人物的坚贞不屈

15．(1)C(2)B

16．示例：说明男孩继承了爸爸的事业，走上了革命道路，与敌人斗争，不怕牺牲。

17．示例：因为雨花石象征着革命者面对敌人时的坚贞不屈的精神。

五、18.思路点拨：想想自己的心愿是什么，这个心愿是与自己有关，还是与他人有关，或是与社会有关，自己为什么会有这样的心愿。然后选取一种适合自己的表达方式，倾吐自己的心声。　例文略。

参考答案

一、1.yù√　jì√　lú√　jī√　bǔ√　qí√　zhuàn√　juǎn√

2．(1)百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

(2)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

3．(1)迟缓的样子　又　(2)田野间的小路　都

(3)尽情歌唱　指春天

(4)大概，表示猜测　轻轻地敲

(5)不要　感慨时光的流逝

4．(1)AE(2)D(3)A(4)B(5)C

5.《闻军官收河南河北》——杜甫——漫卷诗书喜欲狂

《早春呈水部张十八员外》——韩愈——绝胜烟柳满皇都

《江上渔者》——范仲淹——出没风波里

《泊船瓜洲》——王安石——明月何时照我还

《游园不值》——叶绍翁——一枝红杏出墙来

《卜算子·送鲍浩然之逝东》——王观——眉眼盈盈处

《清平乐》——黄庭坚——寂寞无行路

6．(1)回头看妻子和儿女，忧愁不知哪里去了，我胡乱地把诗书一卷，高兴得将要发狂。

(2)谁说人不能再回到少年时代？门前的流水还能向西流呢！不要在年老的时候，感慨时光的流逝。

(3)春风又一次吹绿了长江南岸，明月呀，你什么时候才能照着我回到我的家乡啊。

二、7.(1)随风潜入夜　润物细无声

(2)春风又绿江南岸　明月何时照我还

(3)谁道人生无再少　门前流水尚能西

(4)水是眼波横　山是眉峰聚

(5)春色满园关不住　一枝红杏出墙来

8．示例：中华文化博大精深，古诗词是中华文化的典型代表。多读古诗词，不仅可以增进对中华文化的认识和理解，还能够陶冶情操。更重要的是“腹有诗书气自华”，多读古诗词可以无形中影响一个人的谈吐和气质，令你在学习与生活中获益匪浅。

三、9.(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×

10．(1)松间沙路净无泥　(2)若到江南赶上春

(3)出没风波里 　　　(4)便下襄阳向洛阳

四、(一)11.律诗　李杜

12．B

13．A14．感伤时事，看见花开就想落泪，怅恨别离，听到鸟鸣反而惊心。

15．这首诗表达了诗人感时忧国、思家念亲的感情。

(二)16.冰霜少　绿参差　便觉　春意盎然的景象

五、17.思路点拨：理解整首词的意思后，展开丰富的想象，把自己当作词人苏轼，想象他在什么时候、什么季节来游蕲水清泉寺，心情怎样，在游览时看到了哪些美丽的景色，发现了什么因而触发了写这首词的灵感……把苏轼创作这首词的过程想象出来。例文略。

参考答案

一、yù√　zài√　jī√　jiàn√　zhuàn√　fēi√

二、1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

三、1.从前，指出征时。　形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。

2．田野间的小路。　都。

3．尽情饮酒。　指春天。

4．时。　远远胜过。

四、1.A2.C3.A4.B5.A6.D7.C

五、1.比喻、对偶　2.比喻、设问　3.对偶　4.拟人

5．夸张

六、1.随风潜入夜　润物细无声

2．春色满园关不住　水是眼波横　山是眉峰聚

3．山重水复疑无路　柳暗花明又一村

4．示例：举头望明月　低头思故乡

5．碧玉妆成一树高　万条垂下绿丝绦

6．落红不是无情物　化作春泥更护花

7．死亦为鬼雄　留取丹心照汗青

七、1.×　2.√　3.√　4.√　5.×

八、示例：①海内存知己，天涯若比邻。

②莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

九、1.(1)往，去。(2)想要。　山水交汇的地方。

2．(1)美人流动的眼波　美人蹙起的眉毛　B

(2)春天　幸福的生活

3．对朋友的依依惜别之情。

十、1.经历的所有磨难　毫不畏惧的态度

2．(1)B(2)D(3)C(4)A

3．赞美了竹笑对困难、洒脱乐观的生活态度。

十一、略。

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