第一单元复习检测

一、基础训练营(32分)

1．下列加点字读音完全正确的一项是()(1分)

A．正月(zhēnɡ)掺和(cān)翡翠(fěi)水浒传(hǔ)

B．骡马(lǘ)似的(shì)藏戏(zànɡ)吞咽(yàn)

C．搅和(huo)汤匙(chí)嘟囔(nɑnɡ)哄堂大笑(hōnɡ)

2．读拼音，写词语。(8分)

北京的春节真热闹!腊八这天,家家都会áolàbāzhōu

()。除夕夜家家dēnɡhuǒtōnɡxiāo()，

biānpào()声日夜不绝。yuándàn()这天，男人们午前到qīnqi()家、朋友家bàinián()，而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有sàijiàochē()和sàiluòtuo()的。

3．选字组词。(6分)

水()()刑()洁()索搅()陪()凉()牵()

元()()售云()()夜

4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。(5分)

万()()新()()不同万不()()

()灯()彩()()分文两()三()

(1)春节到了，中华大地上到处____________，显出一派____________的气象。

(2)在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。

(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

5．在下列句子中填入恰当的关联词语。(4分)

(1)过新年，小孩子()可以买到各种各样的玩意儿，()可以放鞭炮。

(2)这()粥，()小型的农业展览会。

(3)今日腊八粥的颜色()是深褐色，()枣子同赤豆搁多了。

(4)春节()很快乐，()一眨眼工夫就过去了。

6．按要求完成句子练习。(8分)

(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)

______________________________________________________________

(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)

______________________________________________________________

(3)花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句)

______________________________________________________________

(4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)

_______________________________________________________________

(二)综合展示厅(11分)

7．日积月累。(8分)

(1)你知道下列古诗与哪个节日有关吗？这些节日有什么风俗习惯？请连一连。(4分)

《寒食》春　节赏月、吃月饼

《十五夜望月》七夕节禁火、吃生食

《迢迢牵牛星》寒食节贴对联、贴年画

《元日》中秋节穿针乞巧

(2)根据语境填写诗句。(4分)

①“今夜月明人尽望，____________________？”这两句诗抒发了作者的思乡之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句：____________________________________________________________。

②“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的

“__________________________________”两句就表明了这一点。

③传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：____________________________________。

8．语言实践。(3分)

过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。

________________________________________________________________

(三)课本直通车(8分)

9．根据课本内容填空。

(1)《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。

(2)藏戏被称为藏文化的“____________”。____________是藏戏的开山鼻祖。

(3)过年的时候吃年糕，寓意________________________。

(4)《腊八粥》的作者是_________，课文写了__________和_________两件事。

(四)阅读检阅台(19分)

(一)

中小学生网络使用情况调查表

端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”

10．用简洁的语言概括所包含的三条信息。(3分)

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

11．请你在正确理解画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。(3分)

________________________________________________________________

(二)端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的响鞭炮。

12．文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之________，涉及面之________，具体写出了“全茶峒人”度端午节的__________。(3分)

13．下列句中加粗的字能否换成括号里的？为什么？(4分)

(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)

_____________________________________________________

(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆)

_____________________________________________________________

14．选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。(2分)

_____________________________________________________________

15．作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。(4分)

(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。

__________________________________________________________________________________________________________________________

(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

(五)习作百花园(30分)

16．我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。

第二单元复习检测

一、基础训练营(37分)

1．给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)

(1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜(xù　chù)养起来。

(2)她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣(zhēnɡ　zhènɡ)

断缰绳。

(3)别犯傻！你们一定会受冻挨(āi　ái)饿的。

(4)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓(màn　wàn)攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。

2．读拼音，写词语。(8分)

3．下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。(9分)

乌和之众()头晕目炫()无寄于事()

慌无人烟()得意扬扬()天崖海角()

不可思意()嫣知非福()腾空而起()

4．用“续”字组成不同的词语填空。(4分)

鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们()搬到岸上。他又()干了五天才搭好帐篷。大雨来了，竟然()下了半个月才停。雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好()加固帐篷。

5．写出下列句子运用的描写方法。(4分)

(1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。()

(2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！()

(3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。()

(4)于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。()

6．按要求完成句子练习。(8分)

(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)

________________________________________________________________

(2)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)

_______________________________________________________________

(3)嗓子很干。(改为夸张句)

_______________________________________________________________

(4)汤姆说，他觉得他是满不在乎的。(改为直接引语)

_______________________________________________________________

二、综合展示厅(9分)

7．连线。(6分)

《鲁滨逊漂流记》刘易斯?卡罗尔豆蔻年华 　　50岁

《爱丽丝漫游奇境》塞尔玛?拉格洛芙花甲之年60岁

《骑鹅旅行记》丹尼尔?笛福知天命之年13岁

8．语言实践。(3分)

人物形象评论：我看汤姆?索亚

[提示：你怎么看待汤姆?索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。]

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

三、课本直通车(7分)

9．填空。

(1)《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字，塑造了一个____________________的主人公形象。他的这场苦难经历告诉世人：

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________。

(2)《汤姆?索亚历险记》是________国作家________________的代表作品，小说的主人公汤姆?索亚是一个__________________的孩子。

(3)《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个________________的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了______________。

四、阅读检阅台(17分)

(一)

10．本学期学校举行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，阅读方法也不同。比如《科学家故事个》属于人物故事集，《草房子》属于长篇小说。请给这两本书选择合适的阅读小贴士，将它们连一连。(2分)

11．同学们还纷纷在班级里分享自己的读后感，请选择书名补充到读后感的标题中。(3分)

A．《科学家故事个》B．《汤姆?索亚历险记》

C．《狼王梦》D．《鲁滨逊漂流记》

(二)走出心灵的监狱

①曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上。当时曼德拉年事已高，但白人统治者依然像对待年轻犯人一样对他进行残酷的虐待。谁也没有想到，曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个

世界。

②总统就职仪式开始后，曼德拉起身致辞，欢迎来宾。他依次介绍了来自世界各国的政要，然后他说，能接待这么多尊贵的客人，他深感(荣幸　幸运)，但他最高兴的是，当初在罗本岛监狱看守他的3名狱警也能到场。随即他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。

③曼德拉的博大胸襟和宽容精神，令那些残酷虐待了他27年的白人汗颜，也让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓缓站起，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾乃至整个世界，都静下来了。

④后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子很急，脾气暴躁，正是狱中生活使他学会了控制情绪，因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会了正确处理自己遭遇的痛苦。他说，感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，必须用极强的毅力来训练。

⑤获释当天，他的心情平静：“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把(悲痛　悲哀)与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”

12．用“——”画出括号中恰当的词语。(2分)

13.第①段中加点的“一个举动”指的是____________________________________________________________。(2分)

14．判断下面的句子是不是陈述句，不是的打“×”。(2分)

(1)请走出心灵的监狱。()

(2)曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱。()

(3)他是怎样学会正确处理自己遭遇的痛苦的？()

(4)他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。()

15．下列句子能说明作者的写作目的的一项是()(2分)

A．谴责白人统治者对年事已高的曼德拉进行残酷的虐待。

B．赞扬曼德拉在就职典礼上对看守他的3名狱警的致敬。

C．告诉我们要学会冷静地处理自己遭遇的痛苦，并用极强的毅力来训练。

D．希望我们舍弃悲痛与怨恨，像曼德拉那样，让感恩与宽容永驻人间。

16．你是如何理解画波浪线的句子的？(4分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

五、习作百花园(30分)

17．题目：给________的一封信

通过对这一组课文的学习，我们认识了淘气顽皮的尼尔斯、坚强乐观的鲁滨逊、具有冒险精神的汤姆……你还认识哪些作品里的哪些人物？请选择其中的一个人物，给他(她)写一封信，谈谈你读了关于他(她)的故事之后的感受。要注意书信的格式哟！字左右。

点击以下标题，回顾复习

部编版6年级语文下册期中复习题1

6年级期中复习2

部编版6年级语文下册第3单元-习作例文

部编版6年级语文下册第二单元习作-语文园地

部编版小学语文6年级下册第一单元复习与练习

部编版6年级语文下册第一单元类文阅读

第一、第二单元复习检测答案

第一单元复习检测答案

一、1.C

2．熬腊八粥　灯火通宵　鞭炮　元旦　亲戚　拜年赛轿车　赛骆驼

3．饺　绞　皎　绞 　　拌　伴　拌　绊宵　销　霄　宵

4．象　更　截　然　得　已　张　结　身　无　面刀

(1)张灯结彩　万象更新　(2)万不得已

(3)截然不同

5．(1)不但　而且　(2)不是　而是(3)之所以　是因为(4)虽然　但是

6．(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

(2)唐东杰布留下了铁索桥。

(3)示例：花生仁儿脱了他的红外套。

(4)在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。

二、7.(1)

(2)①不知秋思落谁家

示例：举头望明月，低头思故乡

②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

③终日不成章，泣涕零如雨

8．示例：燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染。同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。

三、9.(1)老舍　时间　

(2)活化石　唐东杰布

(3)万事如意年年高

(4)沈从文　等粥　喝粥

四、(一)10.(1)中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。

(2)大部分学生10岁以前就开始“触网”。

(3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间

较长。

11．示例：乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。那样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢？

(二)12.多　广　盛况

13．(1)不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作的发出者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。因此用“撑”这个动词不恰当。

(2)不能。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥动”写带头人的动作符合他的身份特征。

14．主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个

场面。

15．(1)示例：船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：“一二，一二……”桨手们齐声应和。锣鼓声、呐喊声，响彻天空。

(2)示例：岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。

五、16.思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第三，要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。

第二单元复习检测答案

一、1.(1)xù√　(2)zhèng√　(3)ái√　(4)wàn√

2．凄凉　援救　恐惧　宴会　栅栏　袭击　聊天　缺乏

3．和　合　炫　眩　寄　济　慌　荒　√

崖　涯　意　议　嫣　焉　√

4．陆续　连续　持续　继续

5．(1)外貌描写　(2)语言描写

(3)心理描写　(4)动作描写

6．(1)鲁滨逊看到痕迹和人骨。

(2)为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

(3)示例：嗓子干得快要冒烟了。

(4)汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。”

二、7.

《鲁滨逊漂流记》丹尼尔?笛福

《爱丽丝漫游奇境》刘易斯?卡罗尔

《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛夫

豆蔻年华13岁

花甲之年60岁

知天命之年50岁

8．示例：在我看来，马克?吐温塑造的汤姆?索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点，但他身上明显的缺点我是不会去学习的。

三、9.(1)不畏艰险、乐观　在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己

(2)美　马克?吐温　示例：敢于探险、追求自由

(3)淘气、顽皮　小狐仙

四、(一)10.A《草房子》

B《科学家故事个》

11．(1)A(2)C(3)B

(二)12.荣幸　悲痛

13．向在场的人们介绍当年看守他的3名狱警并向他们致敬

14．(1)×　(3)×　

15．D

16．示例：只有把悲痛和怨恨丢开，才能真正让自己走出痛苦的阴影，让自己的心灵自由；也只有这样，才能微笑面对生活。否则，你永远不会成功，一生只能生活在悲痛中。

五、17.思路点拨：先确定要给谁写信，再结合人物的特点，写出你想对他(她)说的话，语言要通顺，要有真情实感，注意书信的格式。

例文略。